sábado, 30 de junio de 2012

ODEA El Mundo Clásico

III Medio
Unidad 2 “La Herencia Clásica: Grecia y Roma como raíces de la civilización occidental”

Grupo N°:

Integrantes:

Curso:                                                                                                                                                                

Fecha:


Objetivo: Indagan y reflexionan sobre Grecia y Roma como raíces de la cultura occidental.

Capacidades a utilizar: Razonamiento Lógico – Búsqueda, organización y síntesis de la información.

Capacidades a utilizar: Analizar, comparar, confeccionar.

Instrucciones: En base al ODEA que se presenta a continuación y a los siguientes materiales  :  imágenes, papel craf, cartulina, etc. Deberás confeccionar un afiche con respecto a  uno de los  siguientes temas:  Educación, Familia,   Entretención
·         Arte y Arquitectura, exponiendo los aspectos más importante de su desarrollo en la Antigua Grecia 


 ODEA












viernes, 29 de junio de 2012

La familia griega
La familia en la antigua Grecia era una institución básica. Estaba formada por el esposo, la esposa y los hijos. La función principal de la familia era la de engendrar nuevos ciudadanos. Las leyes atenienses del siglo V estipulaban que un ciudadano debería ser producto de un matrimonio, reconocido legalmente, entre dos ciudadanos atenienses, cuyos padres también fueran ciudadanos. La familia también cumplía la función de proteger y enclaustrar a las mujeres.   


Las mujeres eran ciudadanas que podían participar en la mayor parte de los cultos y fiestas religiosas, pero eran excluidas de otros actos públicos. No podían tener propiedades, excepto sus artículos personales, y siempre tenían un guardián varón: si era soltera, su padre o un pariente varón; si estaba casada, su marido; si era viuda, alguno de sus hijos o un pariente.   

La función de la mujer ateniense como esposa, estaba bien definida. Su principal obligación era mantener a los niños, sobre todo varones, que preservarían el linaje familiar. La fórmula del matrimonio que los atenienses utilizaban, para expresarlo de manera sucinta: "Te entrego esta mujer para la procreación de hijos legítimos". En segundo lugar, una mujer debería cuidar a su familia y su casa, ya sea que hiciera ella el trabajo doméstico, o que supervisara a los esclavos, que realmente hacían el trabajo.



Fuentes relativas a la mujer griega
“La mejor mujer es aquella de la cual casi nada se dice, ni bueno ni malo”. (Pericles, siglo V a.C.)

“Conviene más a la mujer estar tras la puerta que asomarse a ella, pero no es aconsejable que el hombre permanezca en casa”. (Jenofonte, siglo IV a.C.)

“Nadie osaría hacer fiestas en un lugar en el que haya mujeres casadas; las mujeres casadas ni participan en los banquetes de los maridos, ni consideran lícito cenar con personas que no formen parte de la familia”. (Iseo siglo IV a.C.)

“El trabajo de la mujer está en el telar y no en el debate”. (Meandro siglo IV a.C.)

"Hiparetes, mujer de Alcibíades, era virtuosa y amaba a su marido, pero tenía mucho que padecer por la vida desordenada de aquél. Abandonó la morada conyugal para refugiarse al lado de su hermano. Alcibíades no pareció preocuparse y siguió su vida de orgías. Era necesario que Hiparetes entregara su demanda de divorcio en manos del arconte, y ningún intermediario podía cumplir esa diligencia. Cuando iba por la plaza pública para cumplir la formalidad legal, Alcibíades se precipitó sobre ella, la arrebató y la volvió a llevar a su casa, sin que nadie se opusiera y se atrevieses a quitársela. Permaneció con el hasta la época de su muerte, que ocurrió poco tiempo después, cuando Alcibíades estaba en Efeso". (Plutarco siglo I a.C.)

Actividad
·        A partir de las apreciaciones de algunos griegos sobre la mujer, define cuál es la valoración que hacen de ella y algunos aspectos en que se manifieste la condición de inferioridad en que se mantuvo.
·        ¿Qué opinas de la valoración de la mujer que se presenta en las citas de algunos griegos? ¿crees que es halagadora, realista u ofensiva hacia la mujer? ¿Por qué?
·         ¿Qué elementos de la situación de la mujer en el mundo griego crees que aún permanecen en nuestra sociedad? ¿Qué elementos crees que han cambiado?





jueves, 28 de junio de 2012

Grandes Personajes de Grecia Clásica

El legado de Grecia también nos ha dejado ha grandes personajes que van desde el imponente Alejandro Magno, pasando por filósofos, matemáticos, historiadores  y médicos

Te invitamos a revisar estos datos biográficos  de algunos de estos grandes hombres para luego desarrollar una actividad.

ALEJANDRO MAGNO: (356 - 323 a.C.)
Rey de Macedonia, hijo de Filipo II. Fue educado por su padre en lo militar y tuvo como preceptor a Aristóteles. Llegó a dominar Grecia, Asia Menor y todo el próximo oriente, Egipto (fundó Alejandría), Persia y llegó hasta la India. Al regresar de su expedición, murió en Babilonia hacia los 33 años. Su gran imperio fue dividido a su muerte entre sus generales.
 La difusión de la cultura griega por todo el oriente, a raíz de las conquistas de Alejandro Magno, recibe el nombre de "helenismo".   


EURÍPIDES: (Salamina, 480 - Macedonia, 406 a.C.)
Dramaturgo griego. Se conservan de él diecisiete tragedias (Alcestes, Medea, Fedra, Hércules furioso, Ifigenia en Táuride, Electra, Orestes, Las Bacantes, ...). Supone un avance sobre el teatro de Esquilo y Sófocles.


HERODOTO (o Heródoto): (Halicarnaso, c.484 - Turios, c. 420 a.C.)
Historiador griego, uno de los padres de la historia. "Historias".


IPÓCRATES: (Cos, 460 - Larisa, c. 377 a.C.)
El más importante médico de la antigüedad. A él se debe el "juramento hipocrático" de los médicos.

PITÁGORAS: (Samos, s. VI a.C. - ?)
Filósofo y matemático griego. Desarrolló sus enseñanzas en la Magna Grecia, donde fundó una especie de secta, la "pitagórica", de carácter religioso, moral y filosófico-científico. Entre otras muchas cosas se le atribuyen el "Teorema de Pitágoras" y la "tabla de Pitágoras".

PLATÓN: (Atenas ?, 427 (ó 28) - 347 (8) a. C.)
Uno de los mayores clásicos de la filosofía y de la literatura universal. Discípulo de Sócrates y maestro de Aristóteles. Son famosos sus "Diálogos", en los que presenta su pensamiento sobre el conocimiento, la educación, la religión, la política, etc. La verdad, para él, está en el mundo de las ideas. Su escuela fue llamada la "Academia".



Actividad

Investiga acerca de algún personaje de la Grecia Antigua que, en bases a sus obras consideres importante destacar y realiza una breve Biografía.

miércoles, 27 de junio de 2012


El Arte Griego

El Arte Griego marca un referente para la civilización occidental que perdurará hasta nuestros días. Los modelos griegos de la antigüedad son tenidos como clásicos y los cánones han sido recreados una y otra vez a través de la historia.

 
Arquitectura
La construcción más representativa es el templo. Era de una forma bastante simple: una sala rectangular a la que se accedía a través de un pequeño pórtico y cuatro columnas que sostenían el techo.
En sus comienzos, los materiales utilizados eran el adobe para los muros y la madera para las columnas. Pero a partir del siglo VII a.C. estos fueron reemplazados por la piedra, lo que permitió el agregado de una nueva hilera de columnas en el exterior, con lo que la construcción ganó monumentalidad.








Escultura
El humanismo científico de los griegos se hizo patente en la escultura. El hombre es el protagonista, es un arte del hombre y para el hombre. El arte refleja la preocupación del hombre, su supervivencia, para lo cual no necesita recurrir a la representación de animales ni de hombres magnificados, sino que todos, dioses y hombres, son tratados de igual modo.









Pintura
Para hablar de pintura en Grecia es necesario hacer referencia a la cerámica, ya que precisamente en la decoración de ánforas, platos y vasijas, cuya comercialización era un negocio muy productivo, fue donde pudo desarrollarse este arte.
Al comienzo los diseños eran formas geométricas, pero con el correr del tiempo, estas se fueron enriqueciendo progresivamente hasta cobrar volumen. Aparecieron entonces, los primeros dibujos de plantas y animales, para posteriormente incluir la figura humana.






Actividad
A partir de los contenidos vistos en clases y las imágenes presentadas anteriormente resuelve las siguientes interrogantes.

¿Qué función cumplían los templos en la Antigua Grecia?
¿Qué características poseía la escultura griega?   
¿Qué temas se representaban en la pintura griega?
Averigua que rol desempeño Fidias en el arte griego.











martes, 26 de junio de 2012


Los Juegos Olímpicos
Entre todas las fiestas de la Antigua Grecia, las más bellas y solemnes eran las olimpiadas, que se celebraban en la ciudad de Olimpia cada cuatro años. Los griegos contaban el tiempo restante a partir de la primera olimpiada que se celebró en año 776 a.C.

Antes de comenzar las olimpiadas, las ciudades griegas participantes declaraban una tregua sagrada para que cualquiera pudiese acudir a la celebración sin correr ningún tipo de peligro. Sin embargo en los tiempos modernos no siempre ha primado el espíritu de paz. El carácter sagrado de estos muchas veces se ha empañado por razones políticas.






Actividad

A partir del video presentado y considerando los contenidos vistos en clases resuelve las siguientes interrogantes:

·         ¿Qué deportes de los juegos olímpicos antiguos se practican en las olimpiadas modernas?
·         Averigua qué países no han participado en alguna de las diez últimas Olimpiadas por razones políticas. ¿Qué motivos específicos tuvieron para no hacerlo?
·         Investiga sobre la participación de Chile en las Olimpiadas modernas: número de veces que ha participado, en qué disciplinas, medallas obtenidas, nombres de los o las mejores deportistas.


lunes, 25 de junio de 2012


La Democracia


Uno de los aspectos más relevantes del legado de la Grecia Clásica,  es sin duda la democracia Ateniense, siendo el principio fundamental de esta el que los ciudadanos deben disfrutar de igualdad política para que puedan ser libres para gobernar y a su ves para ser gobernados. Dentro de las características de esta forma de gobierno se pueden mencionar:   



  •  Participación directa de los ciudadanos en las funciones legislativa y judicial.
  • La asamblea de ciudadanos ejerce el poder soberano.
  •  El ámbito de acción del poder ciudadano incluye todos los asuntos comunes de la ciudad.
  • Existen múltiples métodos de selección de los cargos públicos (elección directa, sorteo, rotación, etc.).
  • No existen distinciones de privilegio entre los ciudadanos ordinarios  y los que ocupan puestos públicos.
  • Con excepción de los puestos relacionados con el ejército, el mismo puesto no puede ser ocupado dos veces por el mismo individuo.
  • Mandatos breves para todos los puestos.    
  •  Los servicios públicos están remunerados.

 Sin embargo no todos eran considerados  ciudadanos, mujeres, extranjeros y esclavos  eran excluidos de estos privilegios.



Población Ateniense

Ciudadanos  y no ciudadanos


Estructura institucional de la Democracia Ateniense.





Actividad:
Con respecto a las características mencionadas  y con lo presentado en las imágenes realiza una comparación con el sistema político actual de nuestro país.





domingo, 24 de junio de 2012


La herencia cultural griega

En la cuenca del Mar Mediterráneo prosperó una gran civilización cuyos logros se constituyeron en la base de todo el desarrollo cultural de Occidente, a tal punto que nos sentimos incapaces de detectar cuanto de nuestro presente tiene sus raíces en el mundo griego.


El legado que la civilización griega deja a occidente es variado, razón por la cual se manifiesta en diferentes campos o áreas, destacando:
·         La filosofía
·         La política
·         La literatura (poesía épica, poesía lírica, teatro e historia)
·         Las ciencias (geometría, astronomía, zoología, biología y medicina)
·         Arte (fundamentalmente arquitectura y escultura)
·         Los deportes (juegos olímpicos), etc.

En los siguientes post encontrarás una serie de actividades en las que se trabajarán diversos aspectos relacionados con el legado cultural griego. Dichas actividades serán apoyadas por diversas fuentes (videos, mapas, documentos, imágenes, etc.) esto para que puedas desarrollar diversas capacidades y destrezas.